Partimos da ideia de que a comunicação se gera e desenvolve em redes. E de que a cidade sobrepõe duas dimensões diferentes que se podem aproximar ou afastar: A do espaço dos fluxos e a do espaço dos lugares. Poder-se-ia dizer que enquanto o espaço de lugares tem referências físicas e territoriais mais fáceis de reconhecer, a cidade dos fluxos é a das ideias, dos negócios, das artes, dos inúmeros e desconhecidos movimentos diversos, contraditórios mas todos expressivos da cidade que Évora é. Conhecer e correlacionar estes dois espaços da cidade, por via das redes de comunicação é um propósito que Évora evidencia desde há muito no seu registo histórico. Hoje, com os desafios do século XXI, essa tentativa de encontro entre a cidade dos lugares e a cidade dos fluxos parece relevante para o processo de conhecimento e reconhecimento de Évora.
Évora é uma cidade que se deseja educadora. Desde 2001 que Évora se inscreve na Associação Internacional de Cidades Educadoras. Segundo Pilar Figueras Bellot, - secretária geral dessa estrutura que integra perto de 400 cidades de todo o mundo e quase 40 portuguesas - “a cidade educadora é um novo paradigma., um projecto necessariamente partilhado que envolve todos os departamentos das administrações locais, as diversas administrações e a sociedade civil. A transversalidade e a coordenação são a base que dá sentido às ações que consolidam a educação enquanto processo que se estende ao longo de toda a vida.
As autoridades locais devem propiciar, facilitar e articular a comunicação necessária para o conhecimento mútuo das diversas actuações que se levam a cabo, bem como para estabelecer as necessárias sinergias para a ação e reflexão, constituindo plataformas conjuntas que possibilitem o desenvolvimento dos princípios da carta das cidades educadoras. As formas concretas deste desenvolvimento e da realização do conceito de cidade educadora são tão diferentes como diversas são as cidades.”
Partindo destes pontos de referência, misturados com o resultado da observação e da vivência de uma cidade concreta – Évora - perguntamos a alguns intervenientes nas redes de comunicação da cidade :
1- Quais as principais redes de comunicação que tecem a cidade de Évora nestas primeiras décadas do século XXI ?
2- Para que objectivos fundamentais se orientam as redes de comunicação em Évora? Com que motivações fundamentais?
3- Quem fica de fora destas redes de comunicação?
4- Estarão as redes de comunicação existentes na cidade interessadas em participar na construção do espaço público que a cidade educadora pressupõe?
5- Como poderão estas redes envolver-se nesta construção de mais espaço público em Évora? De que formas, com que meios e possibilidades?
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